初探小学低年段线描写生教学策略
2021-07-28王韵茹
新课程·上旬 2021年47期
王韵茹
线描就是用“线”作为绘画元素进行创作,表现造型、空间、结构等的一种艺术形式。在小学低年级阶段的美术学习中,学生对绘画的技巧、知识都处于刚刚接触启蒙状态,同时低年级学生有着极高的创作热情。线描写生就是运用线描进行写生的绘画形式,在写生过程中不断提升学生对事物的观察能力,同时也能很好地锻炼学生的造型表现、细节描写和概括能力。因此,培养线描写生画对美术教学有着重要意义。
一、小学线描写生教学策略概述及现状
(一)线描写生概述
“线”是美术创作中最基础的语言,也是儿童最先使用表达的方式,看似简单却变化万千,线描画创作,既可以简单概括事物,又可以深入刻画、灵活创作。线描创作所需要的材料简单多样,不需要繁复的准备随时都可以创作。写生是美术学习中常见的绘画手法,通过直接观察事物来将其描绘出来的一种绘画方式,在线描教学中结合写生的方式能更好地培养学生的观察能力、造型能力。
(二)现状分析
在素质教育大力倡导的今天,美术学科也受到了家长的重视,美术教育形式越来越丰富,对教学质量的要求也逐渐提高。在这样的大背景下,美术教学策略不断进步,但同时也面临更多的挑战。在教育教学中常出现的问题有:教学过程过于强调技法,忽略美术素养的培养,以临摹为主的教学使学生逐渐失去了创作的热情,观察能力、表现能力、创造能力得不到提高;教学过程中过分依赖图片欣赏、视频欣赏,忽略技法学习,绘画技法得不到相应提升使学生更难完成高年级的美术学习。……
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