叶晟波 戎 杰 陈 琼

(浙江省慈溪中学 浙江 宁波 315300)

物理学是基于观察和实验的一门自然学科，高中物理课程提倡学生具有科学探究意识，了解和掌握探索自然科学的科学思维与方法，而物理实验是训练学生进行科学探究的最佳途径，实验能力也是物理《高考考试大纲》明确要求考查的“五种能力”之一.2021年1月浙江省物理选考试题中的两个实验题，既强调基本知识、基本方法和基本规律，又适当引导学生拓展创新和变式训练，考查了学生的物理实验基本技能和科学思维，提升了学生物理核心素养中的科学探究能力.

1 探究性实验考查学生思维

1.1 基于教材的力学探究性实验

高中物理实验可以大致分为验证性实验、探究性实验和测量性实验，其中探究性实验是人类探索未知的重要手段，它侧重培养学生的思维方式和方法.

【例1】(2021年1月浙江省普通高校招生选考物理试题第17题力学实验题[1])(1)用如图1所示装置进行“探究功与速度变化的关系”实验.装有砝码的盘用绕过滑轮的细线牵引小车，盘和砝码的重力可当作牵引力.小车运动的位移和速度可以由打点纸带测出，以小车为研究对象，改变砝码质量，便可探究牵引力所做的功与小车速度变化的关系.

(1)关于这个实验，下列说法正确的是______；

A.需要补偿小车受到阻力的影响

B.该实验装置可以“验证机械能守恒定律”

C.需要通过调节定滑轮使细线与长木板平行

D.需要满足盘和砝码的总质量远小于小车的质量