刘子辉

◆摘  要：新时期，在高中英语口语教学课堂，教师要重视结合学生学习情况，科学的开展口语教学实践，从而激发学生学习兴趣，进一步加强学生口语综合能力。在实践分析过程，本文运用英文歌曲资源，研究了提高英语口语教学水平的途径，希望通过运用英文歌曲能加强学生英语口语学习效率，从而为学生日后发展奠定良好基础。

◆关键词：英文歌曲;高中英语;口语教学

英文歌曲是重要的教学资源，教师在合理的运用过程，要结合英文歌曲内容，加强教学实践与设计能力，从而构建更加高效的英语教学课堂，进一步帮助学生提高英语实践水平。本文分析了英文歌曲在口语教学中的应用优点，探索了具体的应用对策。

1英文歌曲在高中英语口语教学中运用的优点

歌曲有益于身心健康，既能放松心情，陶冶人的情操，又对健康很有好处。对于高中学生而言，以后会面临高考的问题，学习上自然经常会感觉到有压力，而歌曲是放松的最好方法。不仅如此，歌曲还能提高英语口语的综合能力。

1.1提高学生对口语的学习兴趣

学习英语口语方面的知识，学生不仅要有信心，而且还要有勇气去大胆说。但实际教学中发现，多数学生不敢开口说英语，主要原因是语法知识不够好，致使交际时找不到适合的语言来表达。而英文歌曲属于广泛的一种类型，不同的歌曲内容表达的意义也不同，学生利用歌曲中的歌词可以习惯性记住相应的表达方法，这样学生就能充分掌握一些语法的用法，并慢慢积累英语表达的方法，有效结合课堂学习到的知识点，增加学生掌握的单词数量，同时也要增加短语积累的数量，进而全面提高英语口语学习的兴趣。……