◆摘  要：在新冠肺炎疫情的影响下，全国学校都选择了线上教学，但多数老师和学生都觉得线上学习效果差，本文探索了线上学习效果差的原因以及如何提高线上的教学效率。

◆关键词：线上教学;提高;学习效率

网络授课其实早就存在，在各大网络平台上均有各种老师的线上课程，以及公开课录频、讲座等，这些东西对于网络上成熟的机构来说都是常用的形式、宣传手段。因为简单方便而且便宜，现在已经不少学生会选择这种方式去补习。

这次在新冠肺炎疫情的影响下，为了保障大家的安全，所有的学校都选择了线上教学，便让全国一线老师和学生有了一次体验网课的机会，对绝大多数老师而言这是全新的教学模式，对学生而言这也是一种全新的学习模式。 这使得多数一线老师不知所措，一样的，不少学生也反应网上学习困难重重，老师和学生都觉得线上学习效果差，疫情过后，学校在复学后进行的测试多数学生成绩下降，也印证了这一观点。而数学老师更不喜欢线上教学，因为数学学科的特点是练习多，讲评课多，老师们都感到这两种课进行线上授课很吃力。

事实上，网课作为一种辅助教学，可以帮助教师在课外进行远程辅导，教学效果已经得到不少家长与学生的肯定，所以网络上才会有那么多的线上课堂。但这次疫情期间，为什么多数的网课效果差强人意呢？笔者认为主要有一下原因：

1.学习时间过长，学生容易疲劳。……