朱学荣 韩奕

◆摘  要：随着社会不断发展，当前如何才能实现中职院校与高职院校有效衔接成为了人们广泛关注的问题。本篇文章以范式理论为基础，由政府、社会以及市场三个维度出发，站在学校、社会和企业三个角度对中高职当前衔接情况进行了分析，同时以此为基础制定出了对应的质量管理方案，希望借此能够给中高职有效衔接带来一定帮助。

◆关键词：范式理论;宏观质量管理;有效衔接;中高职院校

我國中高职二者衔接最早出现在上个世纪八九十年代，自此经历了初步衔接环节（1985年至1997年）、快速衔接环节（1998年至2002年）以及当前仍旧使用的优化衔接环节（2002年至今）。外延以及内涵型衔接是衔接发展最为常见的两种形式，二者在中高职衔接过程中发挥着十分重要的作用。而对中高职有效衔接发展进行探究，也成为了近些年社会广泛关注的热点话题。

一、现阶段中高职的衔接情况

（一）政策支持方面

我国在相关文件中指出：构建区域之中普通教育以及职业教育和继续教育三者有效的沟通体系。其实质是要让中职和高职以及本科与专业硕士等教育实现有效衔接，从而创建出一个系统化、现代化和完整化的职业教育管理结构体系，同时对已有的专业教育学位机制进行完善。

就当前实际情况来看，中职院校中的学生要想进入到高职院校或者高职院校学生进入到本科院校中，缺少具有一定针对性、简易以及广泛覆盖的专业政策支持。……