崔缘

◆摘  要：对于幼儿来说其处于教育阶段的初期阶段，那么就应该在幼儿时期有效地培养他们的良好品质，针对幼儿良好品质的培养有很多的方法和策略，本文以幼儿亲近自然为研究对象，说明了幼儿亲近自然培养良好品质的策略研究，只有让幼儿身处大自然的处境之中才可以感受大自然的美好，体悟大自然的神奇之处，让幼儿亲近自然培养良好的品质。本文正是让幼儿亲近自然培养良好品质为研究重点，旨在让幼儿的身心融入自然，释放出更加具有能量的思想品质。

◆关键词：幼儿;自然;品质;策略

对于幼儿来说，让其亲近自然可以培养幼儿良好的精神境界，让幼儿置身于大自然之中，感受到大自然的美好，领略到大自然的博大胸襟，可以在大自然中发现美，发现更重要的东西。幼儿亲近自然可以培养积极向上的学习态度，可以让幼儿变得更加勇敢，变得坚持不懈，变得更有爱心、更有责任心。正是因为幼儿亲近自然才会在自然中领略其中的奥妙，让自己逐渐养成良好的品质，自然中包含了很多的人生哲理，更容纳万事万物，只有让幼儿身临其境才可以感受到更多，就可以培養他们更多的良好品质。

一、多组织幼儿亲近自然的活动和游戏

多组织幼儿亲近自然的活动和游戏，作为老师来说，一定要知道幼儿亲近自然是非常有利的，老师应该有足够的认知，能够多组织一些幼儿亲近自然的活动和游戏，能够将自己的课程与亲近自然有效的结合在一起。……