陈蕊蕊 胡国岚

◆摘  要：随着互联网技术的发展，网课学习成为了新冠肺炎疫情防控期间高校教育教学的主要模式。本文通过文献检索和问卷调查的方式，以广东培正学院为例，调查研究民办高校学生网课学习的现状及存在问题，并从民办高校学生的视角提出对策与建议，为其他民办高校学生参与网课学习提供有效借鉴。

◆关键词：新冠肺炎疫情;民办高校;网课学习

一、调查研究设计

（一）研究问题与研究对象

本文主要探讨以下三个问题：第一，民办高校学生网课学习的基本现状;第二，分析民办高校学生网课学习的主要问题;第三，提出民办高校学生网课高效学习的建议。本次研究采取问卷调查的方式，调查研究的对象是广东培正学院的2017-2019级在校学生，共收回300份问卷，有效参与人数为300人，其中男女比例大约为3：7，大二123人（41%）、大三102人（34%）、大四75人（25%）;文科类208人（69.33%）、理工类63人（21%）、艺术类21人（7%）、“3+1”国际班类8人（2.67%）。

（二）研究方法

1、文献检索

文献来源为中国知网（CNKI），以主题词=“网课学习”为检索词检索2010-2020年文献259篇，以研究对象、研究方向与本项目有偏差等进行文献的筛选，选择其中10篇为研究重点。

2、问卷调查

调查方式为问卷调查，先设计调查问卷表的内容，通过微信小程序“问卷星”创建相应的调查表。问卷调查向全校大二至大四的学生发放，由学生独立匿名在线填写，以保证数据的准确性和全面性。调查内容包括基本信息、网课学习形式与满意度、网课学习内容及满意度、网课学习效果，疫情期间导致网课学习动力不足的原因、与传统面授学习相比网课学习的优点、在线教育平台存在的问题、提高网课学习的途径等。……