◆摘  要：中国作家协会副主席吉狄马加在第二届中华诗词复兴研讨会上表示“我们正在从一个文化大国向文化强国迈进，怎么用中华诗词来反映和见证这个时代，是需要诗词界认真思考的问题。”新时代的高校教育中，应该将中华诗词的主体性、民族性与爱国主义的时代性、共同体紧密结合。中华诗词发展到今天，在教育过程中存在一个题材选择问题。题材选择的过程其实就是精选什么样的教育内容、达到什么样的教育效果、形成什么样的文化氛围的过程，因此本论文就是要通过诗歌中的文化情怀，围绕爱国主义教育核心教育，做好教育题材选择。

◆关键词：爱国主义;中华诗词“人文情怀”

一、研究背景

《中国诗词大会》第六季一开播就占据了微博文化类综艺小时榜第一位，可见源远流长的中华诗词依然在青年一代中焕发着旺盛的生命力。除了绚烂夺目的舞美效果和精彩纷呈的題型设计，诗词本身所蕴含的清新隽永的审美、广阔宏达的胸怀、深厚朴素的情感正是吸引年轻人愿意跟随诗词脚步的重要原因。自古以来诗词都是抒发情感、表明心志的文化载体，充分表达了忧国忧民、建功报国、思乡怀人、生活杂感等复杂情感。习近平总书记在全国教育大会上强调“要在厚植爱国情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根”。由此可见，与当代青年最紧密联系的情感依然是爱国主义情怀。

二、研究内容

培育爱国主义、传播爱国思潮、激发爱国情怀是诗词所担负的重要教育使命。……