王刚

◆摘  要：随着近年来国内外教育不断重视学生综合素质水平的提高，我国教育环境中学校与教师的教学重心逐渐倾向于培养学生的综合核心素养。在高中阶段对学生化学学科核心素养的培育，必须要重视学生的化学知识掌握水平、实验应用能力及对学生形成科学三观的影响作用。本文将从高中化学学科核心素养的构成及特点和培养学生的化学核心素养策略进行简要分析。

◆关键词：高中化学;核心素养;构成;特点

随着教育水平的不断进步，培养学生的核心素养成为教育中的热门话题。核心素养指的是学生在面对困难和问题时，能够应用掌握的知识对问题进行探讨、分析和解决，同时学生应具备一定人际沟通、自主学习和交互合作的综合能力。所以教师在教学中应该将教学重心从专注科目应试知识的学习倾斜向关注学生综合素养的培育，重视对学生综合能力的培养。

一、高中化学核心素养概述

高中阶段学生已经具备一定知识基础，并有自我意识与判断能力。在这一阶段当中，学生的成长速度极快，但同时也面临着诸多压力，处于这一学习阶段的学生不论是身心成长和学习压力都与小初阶段有很大的区别。随着我国对于核心素养的不断重视，在化学学科当中对于学生核心素养的培养也需要教师在教学当中着重关注。在高中阶段，高中生应重视的核心素养主要是培养学生的人文科学素养，思……