核心素养下高中英语阅读教学策略的思考
2021-07-23李金风
速读·中旬 2021年2期
李金风
◆摘 要:近年来,随着社会的不断变迁,学习英语成为人们生活中不可缺少的一部分。高中英语作为高中阶段比较重要的科目,不仅仅要求学生会作答英语题目,还需要学生各方面的提升,其中,阅读能力的提高便是高中英语学习中很重要的一个环节。为了使学生的英语阅读能力有所提高,教师需要采用一系列教学策略,引导学生从深层接受并热爱英语阅读。本篇文章就简要分析了提高高中生英语阅读能力的具体策略,为广大高中英语教师提供参考依据。
◆关键词:核心素养;高中英语教学;阅读教学;教学策略
从某种意义上来讲,英语科目与语文科目是十分相似的,都不只是表达在文字上,还会在阅读中得以体现。优秀的英语阅读能力不是一天两天就可以掌握的,需要长时间的锻炼和足够的阅读兴趣。在高中英语阅读教学中,教师需要培养学生对于阅读的兴趣,帮助学生掌握阅读能力,为以后的学习和生活打下坚实的阅读基础。
1创设合适的英语阅读课堂情境
由于高中学生的压力很大,对于培养英语阅读习惯这种事情可能会不以为意,但是,良好的阅读习惯对于学习英语来说是很重要的一个步骤,而培养学生阅读能力的第一步就是要营造一个积极的阅读氛围。良好的阅读环境可以改善学生来自各方面的焦虑,全身心投入阅读中,提高自身的英语素养。教师具体要做的就是改善班级中过于严肃的气氛,营造适合阅读的课堂环境。……
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