刘小辉

◆摘  要：在社会快速发展的大环境下，越来越多的现代化技术被应用到教育教学过程中，信息技术在初中物理教学中的应用就取得了良好效果，信息技术教学打破了传统教学在时间和空间方面的限制，大大提高了课堂教学的效率，为学生的综合学习素养奠定了有效基础。

◆关键词：信息技术;初中物理;教学应用

信息技术的应用构建了信息化的课堂学习环境，这是现代化教学发展的必由之路，信息化课堂教学拥有更加高效的课堂教学效率，大大节省了教师在板书教学当中浪费的时间，收到信息化教学特征的影响，物理课堂也体现的更加多元化，趣味生动的教学内容吸引了学生的学习兴趣，极大地提高了课堂教学质量。

一、信息技术呈现物理现象

物理知识具有很强的抽象性，需要学生具备较强的理解能力，很多学生都感到物理科目的学习非常枯燥，他们无法很好的理解一些物理现象，甚至对部分物理知识的学习出现了畏难情绪。很多物理现象的变化都是在微观世界发生的，在物理课堂中无法通过肉眼进行观察，传统的课堂中教师只能采用语言进行描述，但语言描述所带来的课堂体验和形象性都非常有限，制约了物理教学的发展。信息技术的对物理课堂的优化很好的解决了这一教学问题，结合具体的物理内容，教师仅需在屏幕上投射相应的物理图像，为学生播放微观世界物理变化的视频，学生就能对物理知识产生深刻的理解。……