马颖

◆摘  要：新课标明确强调教师应该重视学生数学思维和数学思想的培养，由此来提高学生的数学综合素养和成绩，同时还要求教师改进教学模式，优化传统教学中存在的弊端，进而培养学生的数学思维能力，真正提高学生的数学学习能力。本文就加强思维能力培养，提高高中生数学成绩高中数学展开相关研究与探讨。

◆关键词：思维能力;培养;高中生;数学成绩

数学是高中阶段一门最基础、最重要的课程，也是学生学好其他课程的基础，高中数学学习能力和数学成绩直接影响到了学生的综合素养。高中数学教师应该运用生活化、探究式等多元教学模式丰富教学课堂，通过培养学生的数学思维来提高学生的成绩。

1高中数学思维能力类型

1.1数形结合思想

高中数学知识通过文字、图形、符号展示出来的，大体可以分为数、形两个板块，学生需要通过不断转变数和形来解决问题，称之为数形结合思想，也是最常见和最普遍使用的数学思维，同时也是学生首先需要掌握的思维。当学生掌握了数形结合思维之后，便能更好地投入到数学学习中去，更有逻辑的解决数学问题。

1.2等价转化思想

等价转化是高中数学基础思想之一，指的是学生在解决问题时将位置问题、未知条件转化成自己所熟悉和掌握的范围内，具有一定的灵活性和多变性，需要教师为学生创造轻松活跃的学习氛围，灵活实现数形转化、形形转化、数数转化，更好地提高数学解决问题能力和数学成绩。……