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基于写作能力培养的初中英语教学实践探究

2021-07-23谢瑛

速读·下旬 2021年4期
关键词:写作初中英语教学策略

谢瑛

◆摘  要:英语作为一门语言科目,最主要目的是让学生能够通过英语进行叙述事物,表达感情。而写作,作为英语学习中最综合,最重要的部分。培养学生的写作能力,有利于提高学生的英语水平。然而,写作所要求学生具有一定的词汇积累量以及语法水平。学生在写作的过程中,往往会出现各种成分残缺,或者语句错误的问题。针对这些问题,本文章着重探讨在初中阶段如何提高学生的写作水平。为教师开展英语写作教学提供参考方向。

◆关键词:初中英语;写作;教学策略

在英语学习中,听说读写占据了全部的学习过程。而写作,作为英语学习最重要一个过程,在此过程中,教师要积极采用新颖的写作教学方法。吸引学生的写作兴趣。同时要明确学生不愿意英语写作的原因。大多数同学都是由于词汇量不足,英语基本知识不够。难以灵活地进行英汉转换。这就需要教师讲授英语写作中的常见方法。帮助学生在写作的过程中掌握知识,提高语言运用的能力。在刚开始的阶段渗透英语语言逻辑,逐渐提高学生的英语水平。

一、从课文内容出发,积累英语词汇

词汇在英语写作中的重要性不言而喻。具有丰富词汇量,能够让学生更清晰地表达出自己所要表达的事物。基于这种情况,教师可以在课堂的教学中,主动把握学生词汇的积累,让学生注意文本中的新单词。帮助学生了解记忆,以这样的方式不断扩充学生的英语词汇量。……

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