李富贵

◆摘  要：在素质教育理念下，小学体育教师在授课过程中需要着重培养学生的体育精神，积极展开道德教育，让大家能够热爱体育，并拥有胜不骄败不馁、刻苦坚持、竞争合作、尊重他人等意志品质。为了达到这样的理想目标，教师需要为学生提供一个优质的学习环境，重视课堂实践体验，让所有人都能在潜移默化中养成良好的学习和生活习惯，树立正确的人生观和价值观，形成坚定的意志品质，为未来的发展打下良好基础。

◆关键词：核心素养;小学体育课堂;道德教育

体育核心素养强调培养学生身心健康全面发展，小学生正是长身体的重要时期，身体锻炼尤为重要，而当前小学体育教学存在学生主体地位不突出、教学模式单一、学生缺乏运动兴趣等问题。基于此，有必要对教学教法进行研究，让体育课成为孕育学生体育核心素养的摇篮。

一、尊重道德教育在小学体育教学中的地位

新课改后，教育部门对小学体育教学提出明确规定，要求教师必须以培养学生自信心和自主性为基本目标，强化他们的意志品质，从而形成良好的体育精神，树立合作、竞争、尊重等道德意识，从而掌握与他人交往的正确方法，以便未来能更好地适应社会生活。因此全国小学体育教学都应以加快核心素养建设为教育重点，打造出能够适应现代社会发展需求并且可以促进小学生终身发展的体育教学课堂。

在课上教师需要将运动能力、健康行为放在同等重要的位置上，通过体能训练以及思想教育对学生进行多元化的培训，在学会体育运动知识与各项技能的同时也能坚定意志品质，从而形成健康的思想。……