李连霞

◆摘  要：随着教改的不断深入，教育的重点不仅只是培养学生拿高分的能力，更加重视的是学校是否能培养学生全面发展。在初中生物课堂教学改革贯彻落实中，不断地自我创新教学模式，将信息技术与生物教学巧妙融合，然而，在实际的教学中，还存在很多的问题需要改进。本文通过信息技术如何与初中生物课堂教学深度融合的角度进行探讨，来给教育工作者提供借鉴。

◆关键词：信息技术;初中生物;课堂教学;深度融合

生物教学主要讲解的是不同种类生物体之间的复杂联系，探索生命的价值，充满神秘和趣味，使学生产生浓厚的兴趣。但是，传统的生物教学模式过于僵化，不够有趣，老师只注重知识点的灌输，很多抽象的生物现象也不深入解释，学生难以掌握生物知识的重难点。但是，如果将信息技术与生物课堂相融合，就能很好的弥补了传统教育的不足，促进教学模式的发展，提高了生物课堂的教学效率。

那么生物课堂教学中如何融合信息技术的呢？

教育工作者在探索新的教学方式过程中，信息技术是重要而方向之一。现如今，将信息技术与各学科进行深入地融合是大势所趋，这不仅能够提高教师教学水平，同时对于学生也有着更多的便利。因此，在将信息技术融合到生物课堂教学中也应该作为一种常规的教学手段，所以有效的结合方式才是探索过程中的重中之重。

一、注重信息技术运用于生物课堂教学，训练学生的实际操作能力