孙明星

◆摘  要：小学数学的学习对学生而言是今后学习数学的基础，在数学学习的基础阶段小学数学教师可谓是任重道远，小学学习数学对学生而言很难。作为刚接触数学的学生，数学对他们而言是混乱的，他们还没有学会数学的逻辑思维，而数学中的几何更是难中之难，因为几何的学习是更加抽象的，学生学习几何往往不得其法，研究性学习对教师而言是最为有效的几何授课方式。教师在几何授课过程中可以通过使学生运用探究性学习去学习几何，在探究的过程中学生会变得更加有主见，会养成勤于思考的良好学习习惯。所以教师需要改变以往的教学方式，将探究性学习方式融入日常的授课中，培养学生的探究性学习。

◆关键词：探究性学习;小学数学;几何;应用

探究性学习是一种让学生在学习时进行探索的学习方式，“探究性学习”在很大的程度上属于“研究性学习”的范畴。“探究”这个词根据《汉语大词典》对它的解释，探究是指“探索研究”。所以“探究性学习”也可以说是以类似于科学研究的方式进行学习。探究不是一种只对成年人适用的学习方法，对于学生而言也是适用的，知识探究的程度不同而已。在过去很多年几何教学过程中，受传统教学模式的影响发现学生对几何缺乏一定的兴趣而且没有主动探究的意识，学习知识处于被动的状态，不能将所学的知识灵活运用去解决问题。所以教师要从根本的教学方式进行改变，在授课过程中重点是培养学生探究的心理，将课堂的空间尽可能的留给学生，让学生在学习过程中养成勤于思考、敢于探索的学习习惯，使学生在学习时变得主动，在面对问题时变得勇敢，减少对教师的依赖。……