刘玲

◆摘  要：阅读是一种基本的能力，每个学生都应当掌握。阅读教学的重要性不言而喻。强化学生的阅读能力，必须先从培养学生良好的阅读习惯，提升学生的阅读热情开始。在实际教学的过程中，学生自由散漫、注意力不集中、不喜欢文字和阅读等问题，都是阻碍阅读教学有效开展的障碍。为了切实落实小学语文课堂当中的有效阅读，老师们一定要尊重小学生的天性，设计更加生动有趣的阅读学习活动，促使他们自觉地参与阅读学习，如此才能实现对学生阅读能力的有效培养。

◆关键词：小学语文;教学课堂;有效阅读

1培养阅读兴趣

对于思想不成熟的小学生来说，只有兴趣才是最好的老师。只有当学生的兴趣转移到阅读上时，他们才会积极地去阅读和思考，从阅读中获取到更多的知识。由此可见，培养学生的学习兴趣，就是保障阅读教学活动有效开展的前提。因此，小学语文老师要充分尊重小学生的认知特点和学习规律，坚持以学生的视角出发，对阅读教材进行深入钻研，设计一套更加符合学生兴趣的阅读教学方法，激发学生的阅读兴趣。

不仅如此，语文老师还可以充分挖掘学生的兴趣点，结合教材进行教学，运用灵活丰富的教学手段引导学生进行阅读。例如，在学习《桂林山水》这篇课文的时候，老师可以在课前准备好相关的图片视频资料，在上课时通过多媒体设备播放出来，让学生在浏览观察资料的过程中，对桂林山水有更加丰富的认识。……