李宝玉

◆摘  要：随着我国经济水平的不断提升，小学教育受到越来越多的人关注，小学生学习语文知识的基础是拼音，只有具备良好的拼音基础，学生才可以在学习当中以更高的效率来进行识字、阅读与写作等，为此语文教师需要采取有效策略来开展拼音教学，使学生能够积极参与到拼音学习当中。本文主要探究小学语文拼音采取趣味教学法的策略。

◆关键词：拼音教学;趣味教学法;小学语文

在我国推行素质教育的大背景下，人們越来越关注小学生的语文水平及语文素养，拼音是学生学习语文知识的基础。受到年龄的限制，小学生对事物的认知水平相对较低，学生学习拼音具有一定难度，语文教师在教学过程中需要有效结合学生学习特点，采取有效方式来开展拼音教学，提高小学生学习拼音的兴趣，帮助学生掌握汉语拼音，从而提高语文教学效率。

一、趣味教学法在小学语文拼音教学中的应用要点

第一，要转变育人理念。一年级的语文教师承担着启蒙式教育的责任，教师需要关注小学生的实际需求，掌握学生学习的规律和学习的常态，以趣味性教学方式达到实践教学质量提升的目标。语文教师要多从学生需求端口出发获得教学灵感，改变单纯以教师经验主义为主的教学方式，将以学生为本的育人理念贯彻于小学语文拼音教学实践中。以不忘初心的积极态度和先进的育人理念展开教学实践，是拼音教学的重要应用要点。……