项艳琼

◆摘  要：随着现代教学理论的发展和进步，如何使学校教育保持时代气息，促进学生综合素养的发展和进步，成为教师关注的核心教学内容。高中教学阶段学生迎来了人生发展的关键节点，对学生的身心德育素养进行积极塑造，对学生的长远能力发展具有重要价值和意义。本文将对高中课程教学中如何有效落实立德树人的目标进行分析和讨论，希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。

◆关键词：高中政治;立德树人;教学分析;落实策略

高中政治教学中涉及的内容比较庞杂，教师在教学中需要从学业和生活多个角度对德育教学内容进行积极渗透教学，同时对高中教材进行多样解读，提升德育教学的综合效果。此外德育教育师生之间的有效互动显得格外关键，教师在教学中要充分发挥教学智慧，促师生之间在道德问题上相向而行，避免在教学中和学生产生过多负面对抗。德育教学在传统教学理论下内容比较笼统，教师需要对德育教学进行创新性的分析，执行创新性的教学策略，促进学生综合素养的切实发展。

一、德育教学中的基本框架要素

（一）规则意识

德育理念的基础是规则意识，在社会运转过程中，多样的规则促成了稳定的运行环境。在高中教学阶段，教师可以讲法律和道德内容进行并联讲解，鼓励学生对社会普遍的规则做的多样性思考，建立学生的理性辩证思维。分析那些规则是普适性的规则需要得到学生自愿遵守，那些规则存在“恶法”问题，学生应该如何维护自身的合理利益等，以此使学生的个人思维更加成熟和稳健。……