周国娇

◆摘  要：初中语文中的写作教学是培养学生综合能力的有效途径之一，其中议论文的写作对于学生来说一直是难点之一，如何更加高效的培养学生的观察能力和语言组织能力，提高学生的想象力和发展创造力成为了初中语文议论文写作培养中家待解决的问题。

◆关键词：初中语文;议论文写作;能力培养

初中学生的写作基础较为薄弱，在议论文写作中各项问题尤为突出，再加上学生对议论文写作缺乏兴趣，难以调动自身的学习积极性，所以，教师要运用更加丰富的教学方法去提高学生的写作兴趣，让学生愿意主动参与到写作练习当中，有效提高初中生议论文写作能力。

一、初中生议论文写作现状

议论文写作在语文的各类考试中应用都较为广泛，所以，议论文写作能力的提高是初中语文写作教学的重点之一，但是由于写作目的过于功利化，学生对议论文的写作缺乏兴趣，议论文的写作教学重点落在了完成任务，应付考试上，学生缺乏抒发个人见解的兴趣，同时，由于个人素材积累有限，课程内容更新程度不足，让学生难以参与到课堂教学当中，同时，初中生的课业负担较重，课余时间很少进行相关材料的阅读，视野不够开阔，导致议论文写作过程中无话可写，不仅如此，议论文的教学体系缺乏系统性和有序性，评价方式过于简单，同时，教师的指导缺乏对于思想内容的深层次讲解，议论文形式大于内容，导致学生思维方式单一，所以，议论文教学有效性不足，学生的思辨能力和语言能力都需要更加有效的引导，从根本上改善初中生议论文写作能力不足的情况。……