范霞

◆摘  要：近些年，校园欺凌事件已经成为教育界关注焦点，各地区的校园欺凌事件数量呈现逐年递增趋势，一定程度上，影响着学生正确思想观念的形成及身心健康。作为小学阶段的班主任，应以严谨态度对待这一问题，做好全面预防和应对，采取适宜方式良好的解决，为学生营造健康和谐的学习环境，促进学生全面发展。笔者结合自身教学实践，对小学班主任防治校园欺凌的策略进行探讨，希望给更多教育人士提供有效建议。

◆关键词：小学班主任;防治校园欺凌;策略

校园欺凌事件是指学生之间发生的问题，蓄意或者恶意以语言、网络与肢体等方式进行欺负、侮辱所造成伤害的事件。班主任应在遇到校园欺凌事件发生时或发生后，必须加强相关教育，以防止类似事件再次发生，同时应注重培养学生的德育素养，从根本上杜绝校园欺凌事件产生，给学生创设健康和谐的学习环境，为学生将来全面发展打下基础。对于小学教育阶段，班主任与学生的接触时间最长，可以说是最了解学生性格及心理动态的，班主任应发挥自身作用，提高对学生的关爱和关怀，及时了解和掌握学生的心理动态，帮助学生形成良好的素质素养，从达到教育核心目标。

一、从源头上遏制学生产生校园欺凌的不良想法

一些地区的小学校园中经常会出现欺凌事件，主要有以下表现：高年级欺负低年级的学生，男生欺负女生，家庭条件优越的学生欺负家庭条件差的学生等等，传统的工作形式缺乏对是欺凌事件的细节考虑，没有深入关心受欺凌学生的心理压力和困惑，给学生发展带来一定影响。……