谭丽娜

◆摘  要：本园“书香满园”活动以《三字经》诵读为“抓手”，希望在自主阅读活动中全面提高幼儿的重复性复述能力。以此为基础，本文提出了透过《三字经》，丰富幼儿园“书香满园”活动形式、形成“仁、义、诚、敬、孝”的文化氛围、辐射礼仪教育，最终培养幼儿形成优雅性情和敦厚人格等提高复述能力的具体方式，供参考。

◆关键词：幼儿自主阅读;重复性复述;优雅性情;敦厚人格;礼仪教育

复述包含重复性复述和改造性复述两种，前者分为详细复述和摘要复述共两种形式，希望复述者尽量完整地保留原作的观点、情节、内容，不作任何改变;后者是指在明确原作主观思想的前提下，对结构、顺序、角度进行改变，可加入自己的理解与评述。对于幼儿来说，培养复述能力主要集中在重复性复述方面。

一、基于《三字经》诵读开展幼儿自主阅读活动的目的分析

《三字经》是中国传统的启蒙教材，取材包含中国传统文化中的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等，核心思想包含“仁、义、诚、敬、孝”[1]。《三字经》是我国传统文化典籍中最浅显易懂的读本之一，应用于幼儿自主阅读活动时，不仅有助于幼儿了解文化常识、传统国学及历史故事，还能在理解故事内涵的过程中明确做人做事的道理。《三字经》最令人“拍案叫绝”之处在于，对于幼儿园3～6岁的幼儿来说，其中的每一个故事都易于理解，几乎都可以用三个字概括。因此，表面看来，幼儿园基于《三字经》诵读开展幼……