江政

◆摘  要：本文依托武漢铁路职业技术学院和中铁武汉电气化局集团有限公司校企合作的平台，以电气自动化专业为例，结合自身到企业的挂职经验，探索高职院校教师赴企业挂职锻炼对教学提升的意义，进一步改善教学环节的问题和提升教学效果。

◆关键词：挂职;高职院校;校企合作;教学

高等职业教育的人才培养需要具备"双师"素质的专业教师，而安排教师到企业去挂职锻炼是培养教师成为"双师"教师的一种重要形式。挂职锻炼，有利于提高教师的"双师"素质，有利于教师了解行业现状和发展趋势，有利于深化教育教学改革。高等职业教育的培养目标决定了其专业教师必须具备"双师"素质，而赴企业挂职锻炼是培养教师"双师"素质的重要途径.专业教师可以根据具体情况分别采取挂职式、兼职式、短期培训式等方式赴相关企业挂职锻炼.高职院校应积极采取各种有力措施，建立和完善挂职锻炼的运行机制，使专业教师挂职锻炼取得应有的成果.

一、高职院校教师企业挂职锻炼的必要性

教育部《国家职业教育改革实施方案》、《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》、《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》等文件都明确了高职教师要到企业实践，以提高教师的专业实践能力[1]。笔者有幸到中铁武汉电气化局进行了为期半年的实践学习，本文结合自身挂职的经验，就挂职锻炼对电气自动化专业教学的提升展开思考。……