樊家群

◆摘  要：随着互联网技术的广泛应用及信息化进程的不断推进，信息化教学模式走上了教学的舞台，给语文课堂带来了崭新的活力。信息化教学技术这一新型科技和语文课程的整合，让语文课程更加可视化，让教学内容多元化，让教学组织形式更加新颖，能够激发学生的探究意识和参与意识，进而极大地提升阅读和写作教学效率。然而就信息化技术的实际应用现状来看，仍存在信息技术应用方式单一、应用时机把握不准确等问题，需要教师及时发现这些问题，及时采取措施加以解决。

◆关键词：信息技术;小学语文;阅读;写作

信息化背景下多媒体、网络教学平台步入了小学语文课堂，将其运用到语文教学中，能够多元化教学形式，让语文教学更加充满时代感召力，进而激发学生的积极性，再结合其可视化功能，让课本中的阅读知识变得更容易汲取，并借助于其丰富的教育资源，丰富学生的写作面，最终全面提升语文教学效率。所以，语文老师要深入研究信息技术的作用，在课堂中充分发挥其价值，全面提升阅读和写作教学效率。

一、信息技术视域下小学语文阅读与写作教学的优势

小学阶段是学生学习语文的基础时期，丰富的教学素材，能够帮助学生更好的理解字词、成语等，在信息技术视域下，教师可以通过网络资源搜集教学素材，利用图片视频等材料，带给学生更为直观的感官冲击，一方面帮助学生理解语文知识，同时也能够构建完善的知识体系。……