伍美玲

◆摘  要：地理是初中阶段的一门重要学科，但对于刚从小学升入初中的学生来讲则是一门非常陌生的学科。在初中地理课堂上，如果地理老师不具备良好的地理教学方法，对于学生来讲很难掌握好这门新的学科知识。因此初中地理老师要善于利用地图、地球仪、多媒体等教学辅助手段、营造良好的师生交流的课堂氛围等等，才能有效地提升初中地理课堂教与学地效率。

◆关键词：初中阶段;地理教学;教学效率

初中阶段的地理学习虽然是比较基础的地理知识，但其涉及的学科知识面却非常的广，对于刚接触地理的初中生来讲有一定的难度。但由于地理要加入中考，因此也非常受老师和学生的重视。那么究竟怎样来提升学生的地理成绩呢？对于一名地理老师来讲，首先要思考的则是如何提升地理课堂教与学的效率，只要把课堂有效的45分钟利用好了，这对学生来讲学习地理将变得更加高效，对老师来讲课堂教学也将变得更加轻松。本文将从初中地理课堂的教学现状以及如何解决存在的问题两个方面来论述，以期对提升初中地理课堂教与学的效率这个问题有所推进。

一、初中地理课堂的教学现状

通过对我国大多学校的调查研究，我们可以初中地理课堂教学存在的问题是多面的，亟待我们去解决。首先是课堂氛围不好，学生与学生之间缺乏讨论互动。我们说课堂上，学生之间的讨论交流非常重要，因为通过这种形式可以激发学生的思考。……