钟泉泳

◆摘  要：自我国进入信息时代后，计算机得到了迅速的发展，计算机教学在中职学校也逐渐变得广泛起来。而计算机教学在传统的教学方法中存在诸多问题，例如“教师讲，学生听”，理论知识脱离技能操作，缺乏灵活应用，导致学与用脱节的结果。而任务驱动法作为一种新的教学模式，较好地解决了以上问题。作为中职计算机教师在这一方面也做了些有益的尝试，文章基于中职计算机教学经验，探讨了此教学法在中职计算机教学当中运用的策略。

◆关键词：中职计算机;任务驱动法;教学措施

“任务驱动教学法”是以任务贯穿整个教学过程，要求教师在教学过程中，以大的教学任务为主线，把教学所要完成的教学目标、重难点分散到各个小的任务之中，要求学生在完成各个任务的过程中，不断地发现问题，并经过自己周密的思考和教师精心的指导点拨，通过自己的探索研究，用自己的知识和经验来解决问题、完成任务，而一个个任务完成的同时，课堂的教学目标也就得以实现了。在这样教与学的互动中学生通过一个个任务的完成，学到的不仅仅是知识，更提高了技能，还培养了学生实际动手能力，培养了学生的探索创新精神。教师设计什么样的任务才是符合任务驱动教学要求的呢？

一、教师设计的任务目标要明确

任务目标明确，是要求教师在充分研究教材的基础上，把握住课堂学习的总体目标，把总目标细分成一个个的小目标，并把每一个个小目标的内容分散到一个个学生容易掌握的“任务”中去，学生通过这些小的“任务”来完成总的学习目标。……