周小俊

[摘 要] 班级文化墙作为班级文化的重要组成部分，其内涵核心是文化，功能核心是育人。目前，不少班级的文化墙建设还存在诸多问题。推进班级文化墙的建设，其核心是“共建”，具体包括：明确方向，共商设计理念;细化分工，共有建设过程;巧抓契机，共铸教育力量;线上线下，共创多样载体;更新保鲜，共思优化改进。

[关键词] 师生共建;文化墙;班级文化

班级文化是班级的灵魂，而班级文化墙的建设是班级文化建设的重要内容之一。苏霍姆林斯基说，“要使教室的每一面墙都能发出教育者的声音”。让教室里的每一面墙都具有教育的温度，促进学生的成长，已经成为许多班主任的共识。

一、班级文化墙的内涵

班级文化是在班集体建立之后，经过全体师生共同努力而形成的物质财富和精神财富的总和，它体现着全体成员的行为规范、共同信仰和价值追求。那么，作为班级文化重要组成部分的文化墙，又具有怎样的内涵呢？

（一）依附于實体的墙而存在

就物质层面而言，班级里的墙是教室四面的内外可触可摸的墙壁。学校、班主任或学生在墙壁上配以图案文字修饰，以达到某种美化环境教育学生的目的，便形成了文化墙。因此，实体的墙壁是班级文化墙存在的前提和基础。

（二）依赖于文化的墙而灵动

就文化意义而言，“文化墙”不再只是简单的墙壁，而是班级常规管理中一种极其富有个性色彩的文化符号，其重点不在于“墙”，而在于“文化”二字，使其充满文化气息，彰显文化底蕴，显现教育功能。……