蔡依霖

随着信息技术的不断发展，我国的互联网技术对各行各业产生了广泛而深远的影响，这种影响渗透到了我们日常工作、生活的方方面面，对学校教育教学的影响也越来越大。

为深入落实国家有关教育信息化工作的战略部署，优化小学课堂教学环境，学校教师也将信息技术融合到小学英语学科教学当中。目前，教育信息化已对农村小学英语教学产生了积极的影响。

一、对农村小学英语教学环境的影响

融合是实现学科教育系统结构性变革的重要途径。将信息技术运用到农村课堂教学中，既改善了教与学的环境，也改变了教与学的方式。对农村小学生而言，缺乏外来的语言学习环境。但在英语学科入门阶段，运用信息技术可以开阔学生视野，促进学生对新学科的学习兴趣，激发学生的求知欲，营造英语学习环境。虽然当前的小学英语课堂中信息技术作为辅助性方式使用，但在信息技术与教育教学融合的过程中，小学英语课堂教学的模式创新与智慧教育对教学环境的改善具有革命性意义。

二、与农村小学英语教学融合的类型与作用

在农村小学英语信息化教学中，为了使学生快速融入学习情境，适应主体化转变，成功地扮演好语言学习环境下的各种新角色，信息化时代的农村小学英语教师必须具备基本的信息素养，并具备将其与传统教学方式相结合的能力。

就现有的技术支持环境来说，多媒体演示类的教学方法在小学英语教学中应用较为广泛。……