徐红立

苏霍姆林斯基说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不能完成培养人这样一个极其细微的任务。”2018年11月，我校成为全国“家校（园）共育”数字化项目试点校。两年来，我们结合学校“立德树人、立智育人、立艺塑人”办学理念，充分利用家校共育数字化平台资源，积极开展家校共育实践和构建家校共育格局，形成了高效的家校合作体系，调动了家长在家庭教育和家校共育中的积极性、主動性。

一、主要策略

1.成立领导小组。由校长担任组长、副校长担任副组长，聘请班主任、骨干教师、社会知名人士和优秀家长等为成员，成立家长学校。家长学校组织机构分工明确，定期召开会议，研究解决重大问题和难点问题。

2.建立健全制度。为使工作有章可循，我们建立并逐步完善了家长学校管理制度，比如《家长学校工作制度》《家长学校教师守则》《家长学校学员守则》《家长学校家庭教育培训制度》等，执行过程中严格做到管理有制度、工作有计划、上课有教材、活动有安排、培训有方案、过程有记录。

3.组织开展讲座。为切实做好家校共育工作，搭建家校交流平台，充分发挥家长学校的作用，我们先后邀请邢知、梁向光、付向丽等多位专家来校举办讲座，解析家庭教育、心理健康、家长礼仪中的问题并传授具体可操作的教育方法。

4.按时收看直播。每周一，组织家长收看专家直播，引导家长写观后感，并选出优秀的直播观后感进行交流和讨论，影响和带动更多家长不断反思和改进家庭教育的方式，提高教育的实效性，使家校合作工作做到有的放矢、轻松灵活。

5.开展实践活动。依托平台每周发布的实践活动，引导家长和孩子一起完成，并拍照和撰写心得发布于平台。这大大增进了亲子关系，同时提高了家长家庭教育的主动性。

6.开拓创新活动。比如，3月开展“合理使用压岁钱，爱心1元捐”活动，培养学生互帮互助、奉献友爱的精神;5月开展“小手拉大手，千人进社区”清洁家园活动，组织教师、学生、家长走进太行佳苑、长安康城、誉林世家等社区开展清洁家园实践活动;9月以“童蒙养正”为主题，举行一年级家长专题讲座，指导家长做好一年级新生的礼仪和习惯培养;10月召开“家校共育正双姿”家长会，指导家长监护孩子在家学习时的坐姿和写字姿势，培养良好的学习习惯。

7.实施亲子共读。学校制订了亲子共读计划，分低、中、高学段精心设计了读书笔记——《天天书香》，引导家长每天晚上陪伴孩子共读20～30分钟，并和孩子共同填写《天天书香》，共同度过美好阅读时光。随后，结合每年5月的“读书节”，集中评选和表彰“书香少年”“书香家庭”，营建和创设浓郁的读书氛围。

8.依托校本课程。以红旗渠校本课程为依托，对学生、家长进行家国情怀教育，比如3月“唱响红旗渠”（唱歌）、4月“看清红旗渠”（观影）、5月“读懂红旗渠”（读书）、6月“讲述红旗渠”（演讲）、7月“定格红旗渠”（摄影）、8月“宣传红旗渠”（微视频）、9月“描绘红旗渠”（绘画剪纸）、10月“走近红旗渠”（研学）、11月“回望红旗渠”（劳模讲座）、12月“保护红旗渠”（呼吁倡议），让红旗渠精神传承发扬。

9.利用好重大节日。以重大节日为契机，依托家庭教育阵地，组织开展丰富多样的家校共育实践活动，比如三八妇女节开展“六个一”活动、五一劳动节开展“我是劳动小能手”活动、中秋节开展“我爱我家”活动、重阳节开展“我为孤寡老人送温暖”活动、春节开展“合理使用压岁钱”活动等，促进学生、家长和教师共同学习、成长。

10.定期表彰优秀家长。学校开展的各项活动，得到了广大家长的大力支持。我们根据家长的学习情况、育子方法以及对学校工作的支持度等综合考评，经过班级推荐、年级评选，在六一期间和寒假前夕举办“表彰优秀家长”活动，鼓励他们再接再厉，同时影响更多家长为孩子创造更好的成长环境。

二、成果与展望

1.成果

（1）每周一开展的专家讲座，要求家长认真观看，并与直播教师交流互动，写出观后感。两年来，我校先后有《童年不可替代的教育因子——父爱，不可缺失》《在育儿道路上，家长和孩子共同成长》《孩子的世界你可以懂》等三十多篇家长撰写的直播课感悟文章被项目平台采纳并推发，我们也把所有直播课感悟文章整理编成了《家长观后感集》。

（2）拓宽了教师视野，促进教师专业发展。我校在实施家校共育数字化项目过程中，一是通过培训学习，锻炼了一批技能娴熟、应用能力强的教师队伍;二是开展了课题研究工作;三是在实践的基础上总结完成了一定数量的论文和总结，其中任晓凤撰写的《亲子实践活动，促进家庭教育主动性》、李兰平撰写的《巧用数字化平台，做智慧型父母》等论文已公开发表，而徐廷芬设计的三个综合实践活动方案也被全国家校（园）共育数字化项目平台采用。

（3）在实施家校共育数字化项目过程中，我校结合实际情况制订了亲子共读计划并精心设计了读书笔记——《天天书香》，引导家长每天晚上陪伴孩子共同读书20～30分钟，并和孩子共同填写《天天书香》手册，积极营造浓厚的书香家庭氛围，培育了很多家庭的阅读习惯。

（4）形成了家长教育团队。学校定期开展家长讲座，互学互鉴，引领家长和孩子带着梦想启航。交流中，让家长发表自己的想法，交流指导孩子学习的科学有效方法，解决了平时辅导孩子的困惑，积极想办法提建议，借鉴经验，共同提高，形成了家校教育合力。

（5）学校荣誉。通过学校教师的不懈努力和家长学校的持续建设，我们不仅提高了家长的家教知识和家教方法，更新和改变了家长的家庭教育观念，同时也得到了广大家长对学校工作的理解和支持，赢得了良好的口碑。这期间，我校先后获得了“河南省卓越家长学校”“安阳市文明单位”“安阳市平安校园”“安阳市教育教学质量优秀奖”“林州市综合考评先进单位”“林州市教学管理先进单位”“林州市推进课堂教学改革先进单位”等多项荣誉。

2.展望

一朵花从种子到开花要经历长期的过程，一个孩子的成长也是同理。教育孩子，培养孩子，任重而道远。接下来，我们将继续拓宽家教渠道，更新家教方式方法，借助网络化数字化平台，鼓励和引导家长多学习先进家教理念，多与学校沟通交流，多为学校宣传助力。我们相信，有全国家校（园）共育数字化项目专家和各级领导的关心和支持，有家长的积极参与，有学校的不懈努力，我们的家校共育工作一定会越做越好。

【本文系2019年度国家社科基金教育学重大项目“家校合作的国际化经验与本土实践研究”子课题研究项目“家校共育数字化对家长家庭教育主动性的影响”（课题编号：AHA180015-01122）的阶段性成果】