罗红珍

在信息技术快速发展的时代，将信息技术与教学融合符合新课改的教学理念，可以有效改变传统教学模式，提高课堂教学质量和学习效率，使教学方式多样化，加强学生学习的主动性，激发学生的学习热情，为社会培养优秀的综合型人才。英语作为一门语言学科，需要有长期的学习过程和教育引导，因此，教师应该采用适宜的教学方式，为学生的英语学习奠定扎实的基础。本文就初中英语教学与信息技术融合的经验与方法进行探究，希望可以为初中英语教学提供有效的教学参考。

一、当前初中英语教学中的不足之处

1.教师教学水平不足

当前英语教师的教学水平参差不齐，部分教师的英语综合水平不高，对教学方式也没有进行创新，一直采用单一的教学方法进行教学。初中英语教师在教学英语时，一般注重单词和语法的教学，对其他方面的教学有所忽略，这使得教学内容较为单薄。而且有些教师存在着发音不准的情况，夹杂着一些口音，这也使得学生在学习过程中会被误导，影响学生英语水平的提升。

2.教学方式单一

传统教学模式下，教师一般作为课堂的主体，采用灌输式的教学方式，学生处于一种被动的学习状态，这使得学生的学习主动性低，课堂的参与度不高，很难长时间集中注意力进行学习。很多教师仅仅根据课本上的教学内容进行授课，没有进行教学创新，学生在学习过程中感觉缺乏学习的趣味，不能完全投入到学习当中。……