摘 要：国际经济与贸易专业在系统推进“课程思政”建设中取得一定的效果，如何进一步系统地推进现有成果是很多教育工作者思考的问题，在此基础上国际经济与贸易“专业思政”的实现显得尤为重要。本文提出了国际经济实现“专业思政”的三条路径：高素质的师资队伍;构建专业思政体系;拓展专业实习实训的育人功能。

关键词：国经济与贸易专业;“专业思政”;课程思政

中图分类号：G4     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.21.072

思想政治教育是国家意志在高等教育领域中的具体体现，是新时代社會主义核心价值观的具体实践。国际经济与贸易专业主要从事跨境商务活动，应该在培养过程中更加注重学生的思想导向、价值导向和育人导向。“专业思政“的提出，解决了课程思政中单门课程无法制定完整专业价值培养目标的问题。在国际经济与贸易专业思政中，如何画点成线、连线成面，是系统完善的巩固课程思政理念的需要，也是提升和增强国际经济与贸易专业育人水平的需要。

1 高素质的师资队伍

任何的教学改革，没有教师的参与和实行都不可能取得成功。专业思政最终是要通过教师的教学过程进行实践，只有专业教师对思政教育在专业课中地融合有深刻的认识和理解，才能在教学过程中有效的传递给学生。因此，应着力提升专业教师专业能力与思政教育意识的融合，培养一支师德风尚高、业务能力强、育人水平高的专业教师队伍。

1.1 加强专业教师思想作风建设