高芳鸿

摘要：读写结合一直以来都是语文教学的重要方法，读写结合是符合语文教学特点的，教师充分利用读写结合之间的关系可有效提高学生的阅读和写作能力，实现良好的语文教学目标。在小学语文教学中，教师应把读写结合贯穿到整个课堂上，全面激发学生的学习兴趣，促进学生对文本的理解，最大限度地提高学生的阅读理解能力、语言表达能力及语文知识运用能力等。但是，如何实现读写结合呢？本文文章将就此问题展开讨论和分析，并提出具体的教学建议，以供参考。

关键词：小学语文;读写结合;教学策略

在新课程改革不断推进的背景下，读写结合已经成为语文课标所倡导的理念，是提高学生语文综合应用能力的重要手段。著名作文学家丁有宽曾经说过，“读写结合、事半功倍，读写分离，两败俱伤。”充分说明了阅读与写作是相辅相成的，是相互促进的。所以，作为语文教学者一定要重视读写结合这一重要课题的研究，积极探索有效的教学方法引导学生主动阅读，在阅读中感悟，然后启发学生思考，引导学生将自己的感悟书写出来。在这样循序渐进地、系统的读写训练中，学生的思维能力、阅读理解能力及写作表达能力等都能得到有效训练。所以说，小学语文教学一定要注重阅读和写作的有效结合。下面笔者将从以下几方面粗浅地谈谈该如何有效地进行读写结合。

一、广泛阅读，积累写作素材

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。……