崔姬

小学阶段是一个人认知发展的关键时期，在这一阶段加强劳动教育，不仅能培养小学生的正确劳动观，更能使他们体悟劳动带来的成就感和获得感，其中整理能力是人终生发展所需要的关键能力，小学阶段养成良好的整理能力，为一生美好生活奠基。

一、培养小学生整理能力的重要意义

（一）响应国家教育政策的班级实践

尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，是党和国家的长期方针，把广大中小学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，是我国教育方针长期坚持的目标。党中央、国务院高度重视劳动教育工作，2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上明确提出将劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的总体要求，必须构建大中小学劳动教育体系，全面落实党的教育方针。2020年7月，教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，《指导纲要》对小学低年级的劳动教育内容也做了明确的学段要求：低年级以个人生活起居为主要内容，开展劳动教育，完成个人物品整理，树立自己的事情自己做的意识，提高生活自理能力。班主任老师更应该落实贯彻党的教育方针，重视培养孩子学会整理物品，特别是个人学习用品的能力，提高孩子们的学习自理能力。

（二）助力学生终身发展的现实探索

习近平总书记在参加“快乐童年放飞希望”主题队日活动时也强调“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”，希望广大中小学生“从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做”。……