符洪崧

大学生身心健康一直都是学校体育与健康教育工作者重点关注的问题，已有大量文献表明体育锻炼有利于促进大学生身心健康发展。如何正确引导大学生积极主动参与体育锻炼行为是当前体育工作者亟需解决的重要问题。本研究以体育锻炼动机、承诺和锻炼条件为变量对大学生体育锻炼效果影响进行验证，试图揭示锻炼动机、承诺和锻炼条件对锻炼效果有着直接和间接影响作用。以结构方程模型构建大学生体育锻炼行为模型，并探寻影响大学生体育锻炼行为的主要因素，为了更好地促进大学生体育锻炼行为提供理论依据。

1 研究设计

1.1 研究对象与思路

本研究以在校普通大学生体育锻炼行为意图为研究对象。从查阅体育锻炼行为意图的相关文献来看，基于结构方程模型研究大学生体育锻炼动机、锻炼条件和锻炼承诺与体育锻炼效果之间关系的文献尚未见。为了建立和验证大学生体育锻炼行为意图的理论模型，分为三个阶段：第一，梳理相关文献，确定大学生体育锻炼行为意图的结构要素，分析大学生体育锻炼行为意图的结构变量之间的理论基础；第二，运用SPSS22.0对大学生体育锻炼行为意图的量表数据进行分析，检验大学生体育锻炼行为意图的结构变量之间的因子关系，并判断大学生体育锻炼行为意图的各个变量是否具有代表性和有效性；第三，运用AMOS21.0进行数据统计处理，以结构方程模型构建大学生体育锻炼行为意图的理论模型，并验证锻炼动机、锻炼条件和锻炼承诺与锻炼效果之间的效应路径关系。……