吕华

【摘  要】语文，就像是挂在天上的月亮一样，给人们带来静谧的月光，让人们感受到了神秘的氛围，只有不断观察它，走进它，你才有可能挖掘出它背后的秘密。小学生学习语文，不仅是学业的要求，还是自身发展的需要，是学生筑建自己的学习大厦的基础。阅读，作为语文的重要组成部分，更是学生探索的主要方向。小学语文教师培养学生的阅读驱动力，围绕生活、情境、问题、合作、实践展开，能够加快学生对阅读的探索步伐。

【关键词】小学语文;阅读;驱动力

中图分类号：G623.2      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）09-0034-02

【Abstract】Chinese，like the moon hung in the sky，brings quiet moonlight to people and makes people feel the mysterious atmosphere. Only by constantly observing it and entering it will you be able to discover the secrets behind it . Primary school students studying Chinese are not only academic requirements，but also their own development needs，which are the basis for students to build their own learning buildings. Reading，as an important part of Chinese， is also the main direction for students to explore. Primary school Chinese teachers develop students' driving force for reading， and focus on life，situations， problems，cooperation，and practice，which can accelerate the pace of students' exploration of reading.

【Keywords】Chinese in primary school;Reading; Driving force

小學语文教师在教学中培养学生的阅读驱动力，是想要给学生一个参与语文阅读的机会，让学生在阅读中理解知识的力量，把握阅读的技能，成为阅读课堂的主要推动者，找到语文阅读的驱动力。

一、开垦生活的土地——培养学生联系生活的阅读驱动力

小学语文教师培养学生的阅读驱动力，可以通过为学生开垦生活的土地来培养学生联系生活的阅读驱动力。学习《北京的春节》，笔者为了使学生了解北京的春节的特点，感受传统文化节日的魅力，在教学中为学生准备了欢度春节用的红灯笼，让学生说一说自己印象中的春节都有哪些主要的庆祝活动。学生回想自己过春节的经历，分享了春节吃饺子、贴春联、挂灯笼等活动，表示春节到来的时候，放眼望去，到处都是红色、喜庆的样子，人们的脸上也会洋溢出放松、喜悦的情感。接着，笔者组织学生阅读课文，让学生看一看老舍笔下的春节是什么样子的。……