吴军

摘 要： 一直以来，语文的文本阅读教学都是语文课程体系中非常重要的一部分，并且也是教学中的重点和难点。对于现在全面素质发展的教育改革而言，传统的小学语文教学模式已经不能实现当代小学语文的教学目标，因此提出了先学后教的新型教学模式。文章对先学后教的教学模式在小学语文中的应用进行简要阐述，希望可以起到参考的作用。

关键词： 先学后教模式;小学语文教学;应用

一、 引言

语文是学生课程中的重点科目，它兼顾文学性以及思想性。阅读文章作为小学语文教学的重要方法和手段，也是让学生学习到语文知识的重要渠道，而传统的语文阅读的教学模式偏向于程序化，学生在阅读课堂上的主体地位没有得到保证，这样的教学方式非常不利于学生语文综合能力和素质的提升。语文教学应该做到教、学、做合一，先教后学，这个新的语文教学模式就协调了教和学的环节，有很高的实践意义和参考价值。

二、 语文教学模式先教后学的内涵和意义

在新的语文教学改革中，先教后学的新的语文教学模式已经在课堂上被使用，但是在小学语文课堂中，想要很好地运用先教后学的教学模式，还有一定的难度。由于小学生的年龄小，各方面能力还不够成熟，所以自学的能力不足，在开展先学后教的模式时，教师需要采用更好的、更加创新的教学方法。

（一）先教后学的内涵

先教后学的新型教学模式符……