李敏

【摘要】    伴随我国目前现代化技术的迅速发展，我国的现代化教学概念也已经在渐渐的的深入人心里，进而多媒体教学也已然得到了普遍的运用。随着新课程革新的深入，在小学数学教学的途中，多媒体教学已然得到了普遍的运用，并且有着十分重要的作用和含义。在小学数学教学的途中， 借助多媒体可以丰富课堂教学的内容，促使有效课堂的创建，促使教学模式的改变，激励学生们的学习兴趣，电动学生学习数学的踊跃性。对小学数学教学当中多媒体的合理教学策略进行研究，可以促使小学数学教学水平的提升。

【关键词】    多媒体    小学    数学教学

引言：

伴随我国教育事业的开展以及我国技术不停的的进步，信息技术目前已然得到了普遍的运用。在数学教育当中，应该积极对多媒体进行使用，让其和数学课堂合理的融合，有效地运用多媒体，可以促进课堂教学更适合小学数学教育的需求，为此也可以促进小学生在欢快的情景中进行学习还可以促进小学生数学素养的提升，进而也能够培育小学生的数学思维能力。

一、利用多媒体，创建教学情景

在早期的数学教育途中，教育者时常采取“填鸭式”的教学模式，教育者在前面讲学生在后面听，造成了课堂教学单一、乏味，学生们学习的踊跃性也比较差，缺少学习乐趣。小学数学是学生们人生中学习数学最入门的路程，对于学生今后的数学知识具备基本性，如若在初级的路上便对数学失去了学习乐趣，那么在今后学习数学就会更加吃力。……