赵燕

摘要：在现阶段的社会中，计算机行业在短短几十年的时间中迅速发展，目前已经成为人们生活中不可或缺的一部分。既可以运行程序，又可以进行逻辑计算。通过编程所制作的各类软件为人们提供了更加便利的生活。本文针对高职计算机应用基础课课程教学，设计了一系列改革思路，以供参考。

关键词：高职计算机;基础课程;教学设计

中图分类号：G642      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）13-0100-02

随着互联网的普及，计算机也跟着快速发展，进入人们的家庭之中，早早接触互联网的高职学生在入学时便已经在网上冲浪多年，互联网对他们来说并不陌生，这导致计算机科目对他们来说已经不具备太大的吸引力。所以使用传统的教学方式所取得的效果不佳。提高学生兴趣，让学生进行自主学习才是良策。

1高职计算机应用基础课课程教学的现状

1.1 教学方式传统，实践能力差

对于绝大部分高职学校的计算机专业学生来说，在校期间内通过计算机一级考试并获得证书是毕业的基本条件。通过教育来获得专业证书本是无可厚非的事情，但也正因此，使得很多高职学校计算机专业的基础课课程教学变成了计算机一级考试培训课程。侧重点从计算机培训变成了传统的应试教育，从而导致学生的计算机水平缺乏实践锻炼。这样的做法是本末倒置，大多数学生在考前进行重点考点培训，然后由教师进行押题，虽然通过了计算机等级考试，但本身的实践水平则相差甚远，根本无法达到用人企业的要求。……