徐杏芳

摘要：针对当前实验实训教学效率低下等问题，探索加强学生工程及创新能力培养的实验实践教学模式的改革。建设以数字化学习资源、虚拟仪器、虚拟实验等辅助教学为内容的实践教学平台，以此形成一个新型虚实结合实验学习环境。搭建满足学生自主学习需要的资源丰富、特色鲜明的自主学习服务，激发学生在实验实训过程中以“验证”为主向以“创新”为主转移。

关键词：自主学习;实验教学;虚拟实验

中图分类号：TP393        文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）14-0132-02

Abstract： In view of the low efficiency problems of experimental teaching， we explore the reform of the experimental practice teaching mode to strengthen the training of students' engineering and innovation ability. The paper proposes to construct teaching platform with digital learning resources， virtual instrument， virtual experiment teaching content， so as to form a new type of combining virtual learning environment. Building the autonomous learning services to meet the needs of students' autonomous learning with rich resources and distinctive features， we inspire the students motivation transfer from "verifying" to "innovation" in the process of experimental training.

Key words： autonomous learning; experiment teaching; virtual experiment

实验教学改革是研究探索型教学、基于问题学习的突破口，实践能力培养为创新型高素质工程人才培养的着力点。传统的计算机控制技术实验设备存在着投入成本高、使用率低等问题。随着通信和计算机技术发展，基于网络的虚拟实验平台和远程实验操作平台建设由于不受时间和空间的限制，具有得天独厚的开放、共享性，是未来发展的重要趋势。虚拟实验[1]是指借助于多媒体网络技术、仿真和虚拟现实等技术，在计算机上对传统实验各操作环节的模拟和仿真，实现基于虚拟仪器的开放的虚拟实验系统的设计和实践。能为不同年级、专业、不同兴趣和爱好的学生提供更宽广的实验平台和支撑协同创新、虚实结合的自主实验环境，成为工程人才培养的重要支撑平台。开放式虚拟实验对于强化学生的动手能力和工程适应能力，全面提升学生工程技术的综合素质具有重要意义[2]。……