胡玢

摘要：“互联网+”为教育的发展提供了更多选择，推动教育的革新，也为大学英语课程建设指明方向。对当前大学英语课程体系的建设现状进行了调查，了解了“互联网+”带给大学英语课程体系构建的变化，旨在通过“互联网+”背景下大学英语课程体系构建思路的搭建，以团队优化、教学革新以及资源开发的保障机制建设，为大学英语课程体系的形成打好基础，以此来强化学生的综合能力与基本素养。

关键词：“互联网+”;大学英语;课程体系;构建策略

中图分类号：G642    文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）14-0100-02

1 引言

大学英语课程建设目的是服务大学生群体，增强这一群体的综合素质，更好地为社会的进步与发展提供支持。但从传统的大学英语课程体系的建设现状出发，发现还存在一定的现实问题，表现为课程体系与学生的契合度不高，无法满足学生的个性化英语学习需求。针对这种情况，“互联网+”带来了全新的教学选择，也让大学英语课程体系的构建得到革新，明确构建思路，制定构建方案，显得至关重要。

2 大学英语课程体系的现状分析

结合学术研究的相关资料和调查内容，发现大学英语课程体系的现状并不理想，还存在以下几个方面的问题：其一，大学英语课程体系不够健全。课程体系的建设本身是服务大学生日益增长的英语学习需求，带给学生良好的学习体验，感知英语的魅力。但从反馈回来的结果来看，英语课程体系还不够健全，内容的诠释与学生需求存在矛盾，学生学习体验感大打折扣;其二，大学英语课程体系的保障机制不完善。……