唐艳 柳欣 董杰

摘要：《高等学校课程思政建设指导纲要》明确指出，要落实立德树人根本任务，必须将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体、不可割裂，要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中。本文以电子信息工程专业为例，着重研究了如何构建新时代工科专业可复制可推广的课程思政建设体系，如何在工科专业课程中挖掘共有的思政元素，如何将思政元素“无声”地融入教学过程。本文以电子信息工程专业（后面简称电信专业）为例，立足学校办学定位，结合电子信息工程专业的人才培养要求，从“家国情怀”“专业素养”“人文知识”“辩证唯物主义观”四个方面，深入分析了新时代工科专业课程中可融入的思政元素和开展课程思政建设的具体路径及取得的成效。

关键词：课程思政;四位一体;思政元素;模拟电子技术

中图分类号：G642      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）15-0136-02

课程思政是新时期加强高校思想政治教育工作的重要载体，担负着与思政课程协同育人的重要使命。课程思政的根本任务是立德树人，新时代的工学类专业课程，需要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，将知识、能力和素质融为一体。2020年5月，教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》，纲要中明确提出在工学类专业课程中结合专业特点，分类推进课程思政建设的具体要求，即要在课程教学中把马克思主义立场观点方法的教育与科学精神的培养结合起来，提高学生正确认识问题、分析问题和解决问题的能力。……