彭志勇 龙虎

摘要：立德树人是高等院校的根本任务，而课程思政是落实立德树人根本任务的有效途径。在课程思政视域下，实现课程教学与思政教育的有效融合，将思想政治教育贯穿于课程教学整个过程，切实做到全程、全方位育人，为社会进步和经济发展培育更多德才兼备的优秀人才。本文以《计算机应用基础》课程为例，在阐述推进高等院校《计算机应用基础》课程思政建设的重要性基础上，结合课程思政案例设计对基于课程思政的《计算机应用基础》课程教学模式予以优化和改进，以期可以有效提升课程思政育人实效，促进高等院校大学生的健康成长和全面发展。

关键词：高校;计算机应用基础;课程思政;案例

中图分类号：G424   文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）15-0128-02

高校计算机应用基础课程中，教师也应高度重视课程思政理念和思想政治教育内容在计算机应用基础课程中的重要作用，实现课程教学与思政育人的相辅相成、相互促进，构建既具备职业专业素养又满足课程思政要求课程教学模式[1]。而如何有效地推进计算机应用基础课程思政教育工作的开展成为当下的重要研究课题。

1 新时代下推进高等院校计算机应用基础课程思政建设的必要性

随着互联网的快速发展及普及，网络对人们生活、工作、学习产生了深刻的影响[2]。而在互联网时代下，是否具备较强的计算机应用能力对人们工作效率和学习质量均会造成影响。同时，在计算机的应用过程同样涉及了许多与道德、价值观等密切相关的内容。……