李雪飞

摘要：在信息时代，教师的教学理念和教学方式需要不断持续创新。语文是基础性和工具性学科，语文教师信息技术的驾驭能力和开创全新教学方法的能力，对提升教师、学生的信息素养非常有利，有助于提高语文教学质量。如何在小学语文教学中提升学生的信息素养？通过平时的教学实践，让学生收集信息，巧用班班通设备，合理利用班级QQ群，善用娱乐APP，提高学生信息收集和处理能力。

关键词：小学语文教学实践策略提升学生信息素养

习近平总书记强调“没有信息化就没有现代化”。广大师生不仅会使用需要的信息技术，更要具有信息社会的思维方式和行动方法。《义务教育小学语文课程标准》指出：培养学生良好的信息素养是我国在中小学实施信息技术教育的主要目标之一，也是学校领导和教师的重要责任。我在平时的语文教学实践中，注重培养学生的信息素养，取得了一些成效。

一、注重学生信息的收集与整理

语文课程资源包括课堂资源和课外资源，引导学生从课内向课外延伸，在课外搜集有关资料，以便更好地学习语文显得尤为重要。因此我們在教学的过程中，要把培养学生搜集、整理资料的能力作为一项重要的教学目标来完成。

1.搜集资料前，教师要进行指导。新课教学前，我指导学生带着问题搜集资料;在学生收集资料的过程中，发现存在的问题及时纠正，适时指导;可从书籍、网络等多种途径中获得。……