董海　燕王金

摘要：利用绘本开展幼儿安全教育是一种有益探索。在实践研究中，我们通过开展问卷调查，进行深入分析，为更好地利用绘本开展幼儿安全教育活动提供可行性参考意见。

关键词：绘本幼儿安全教育实践研究

幼儿安全教育一直是我国学前教育高度关注的问题，我国多项政策法规均将幼儿安全教育纳入其中。绘本作为幼儿喜爱的文学样式，其中蕴含丰富的幼儿安全教育价值，充分利用绘本独特优势开展安全教育，对于帮助幼儿提高安全意识、增长安全知识、掌握安全技能具有重要意义。为了解家园幼儿安全教育现状，我们开展问卷调查并对其进行统计分析，为构建利用绘本开展不同年龄段、不同形式的幼儿安全教育活动提供科学依据。

一、调查对象和方法

调查对象：全园284名幼儿家长和18名教师

调查方法：以无记名、发送问卷的方式开展问卷调查。共发放问卷302份，收回有效问卷302份。

二、问卷设置

本次研究设计了家长和教师两类问卷，均为选择题，题量分别为14题和11题。

三、调查结果与分析

（一）家长问卷

1.家庭主要教育者情况。问卷显示，母亲占97.89%，父亲占80.63%，父母亲是幼儿日常家庭主要教育者。

2.家长对幼儿安全教育的认知情况。问卷显示，有91.55%的家长认为开展幼儿安全教育非常重要，但对幼儿安全教育非常了解的家长仅占10.21%，可见家长对此还缺乏深入具体的认识;此外，通过对家长获得幼儿安全教育知识的来源的调查（如下图），表明家长缺乏与教师的沟通，对如何获取专业知识指导的重视度还不够。……