陈朝锋

摘  要：在新课标视域下，如何对学生们进行有关“美”的教育成為了教学工作的重要组成部分。通过美育教学，提升学生们对于美的认知，并尝试运用所学知识来发现生活中的美。这篇文章主要阐述的就是在小学信息技术教学过程中，如何融入数字化美育教学的问题。

关键词：信息技术;数字化;美育教育

【中图分类号】G622.0    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）18-0147-02

Digital Aesthetic Education of Elementary School Information Technology Subject

CHEN Chaofeng  （Xincheng Branch of Experimental Primary School，Yanping District，Nanping City，Fujian Province，China）

【Abstract】 Under the new curriculum standard，how to educate students about "beauty" has become an important part of teaching work. Through the teaching of aesthetic education，students will improve their awareness of beauty and try to use the knowledge they have learned to discover the beauty in life. This article mainly elaborates on how to integrate digital aesthetic education into the teaching process of elementary school information technology.

【Keywords】Information technology;Digitalization;Aesthetic education

就当前小学阶段的教学框架而言，并没有专门学习“美”的学习，因此美育教学与德育教学一样，都要借助其他学科的教学活动来开展。美育教学在小学课程结构中已经存在了很长的时间，传统的美育教学方法是通过教师的讲述以及学生们之间的讨论来完成的，方式比较单一。而在信息技术逐渐成熟的大背景下，美育工作也呈现出数字化发展趋势，为此项工作的开展带来了巨大的动力。

1.数字化美育介绍

想要了解数字化美育在小学信息技术教学过程中的应用问题，我们先要弄清楚什么是“数字化美育”。当前教育行业中对于数字化美育并没有一个统一的概念。我们可以将其看作为“数字化”与“美育”两个概念的合并，数字化就是指利用信息技术以及计算机技术将事物进行虚拟化处理，使用“0”和“1”来代表各种事物。而“美育”则是指对于学生们的审美意识以及审美情趣进行教育。将这两个概念串联在一起，就得到了数字化美育的定义：运用数字化多媒体教学形式，提升学生们审美能力的一种教学方式。……