钱丹

摘要：使用低结构化的游戏材料，可以使幼儿产生更多的替代行为，这也可以促进幼儿发展发散思维。我结合自己的经验，提出在区域游戏中利用低结构材料发展幼儿创造力的具体建议。

关键词：区域游戏;低结构化材料;投放

一、前言

随着年纪的增长，幼儿的想象力更加丰富，动手能力更强，所以在区域游戏中，教师应该为他们提供低结构化的游戏材料，这样可以更好地促进幼儿发挥想象力和创意思维，让他们更好地投入到区域游戏中。另外，使用低结构化的游戏材料，可以使幼儿产生更多的替代行为，这也可以促进幼儿发展发散思维。我结合自己的经验，提出在区域游戏中利用低结构材料发展幼儿创造力的具体建议。

二、在区域游戏中利用低结构材料发展幼儿创造力的具体建议

（一）尊重幼儿的需求

教师必须意识到，要想顺利完成游戏活动，必须有物质材料的参与，而幼儿是使用物质材料的主体，所以和幼儿一起创设游戏的环境势在必行。教师在投放低结构材料之前，要和幼儿一起进行交流和沟通，了解幼儿对游戏材料的需求，比如询问幼儿最喜歡哪种主题的游戏，是搭建城堡？还是铺设轨道？这样才能投放更有针对性的游戏材料。教师还可以鼓励幼儿根据自己的想法去投放低结构材料，幼儿和同伴一起讨论，一起投放材料，如果遇到一些不恰当的地方，教师要予以及时的指导与沟通，帮助幼儿改进错误，投放更有针对性的材料。……