包宇洁

摘要：从心理学角度讲，教育过程就是在儿童已有心理发展水平的基础上根据儿童的心理需求，采取正确的教育策略和手段，促进幼儿心理健康发展的过程，对幼儿的心理发展起着至关重要的作用。本文探索了开放式区域游戏对幼儿心理健康的积极作用，同时，开放式区域游戏也符合幼儿的身心发展特点，有益于培养幼儿良好的心理素质。

关键词：开放式区域游戏;幼儿;心理健康教育

新《幼儿园指导纲要》提出：“在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康”。确实，对于幼儿而言，身体健康和心理健康都缺一不可。从目前来看，大多数人都只关心幼儿的身体健康，对幼儿的心理健康重视不足，这不利于幼儿的终身发展。因此，加强幼儿心理健康教育，提高他们的心理素质已势在必行，培养幼儿良好的心理素质，促进幼儿健康成长是我们努力探索的方向。

一、开放式区域游戏内涵

陈鹤琴先生说：“游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。”幼儿在开放式的区域游戏中是感受不到压力的，他们自由选择游戏主题、游戏材料，可以自然表现自己的内在情感，从而自由地大胆创造，感受创新的满足感，树立自信心。

二、开放式区域与幼儿心理健康教育的融合

教师在工作前需要明确开放式区域不仅是幼儿日常的游戏，也是心理健康教育。在这样的前提下，我们才能通过开放式区域游戏观察、分析，读出幼儿内心世界，帮助幼儿身心更健康的发展。……