马丽

摘要：“产教融合、校企合作”模式是职业院校的发展的必然趋势，只有提高机电专业方向人才的质量，才能有效的促进相关行业的发展。产教融合新生态指产业系统与职业教育系统的相关主体、要素在相互融合的过程中形成的一个既相对固定又包容开放的系统。它改变了以往高职院校以学校为中心的单一的校企合作模式，只有使行业、企业、院校等多元主体更紧密地结合在一起，才能构成多元主体共享共赢的生态链，从而形成企校协同合作的新模式。

关键词：校企合作;产教融合;人才培养模式

一、校企合作、产教结合的意义

校企合作是以能力为本，注重实践的教育，也是促进学生未来就业、竞争、发展的一种教育，如何实现其教育目标，靠学校单方面的力量是远远不够的，对学校来讲通过校企合作，产教结合，使专业培养目标与产业发展密切相连，学校的教学只有和产品结合起来，只有和企业结合起来，实行产教结合、校企合作，更好的服务地方经济，同时将新工艺、新技术充实于教材，丰富教学内容，使教学与实践有机地结合起来，促进学校专业课程的建设，改善教学效果，才能使学生学到真正的本领。

产教融合的本质是培养技术技能型的应用人才，产教融合将教学环节、企业生产、素质训练以及技能培训等多种技能融为一体，既重视专业知识的学习，也训练了相关的技术技能，使学生的综合能力得到培养。同时，产教融合提升了人才的培养质量，如企业在人才培养方面的参与度与贡献度，企业结合自身优势与资源共享与学校联合进行人才培养;另一方面促进了更多更好的知识成果转化与科技成果经济产出，实现了校企资源的优势互补。……