摘要：新形势下，随着人工智能、大数据时代的带来，传统理念下的财务会计专业课程教学方式已经不能满足当前的发展需求，需要在线上+线下混合的教学模式的基础上搭建良好的平台，整合网络资源，提升学生学习的记性好，保持新型的教学模式，打破传统的束缚，顺应时代的发展路径，为以后的学习和终身发展奠定良好的基础。因此，本文首先提出了需要问题，之后，以市场就业为导向为基础，针对性的构建出科学的财会课程的改革路径。

关键词：移动学习环境;高职财务会计;《会计实务》

一、问题的提出

高职财务会计专业课，不仅需要基本的专业性素养，还需要具备较强的实践能力。会计人才在我国经济发展过程中起到了很大的作用与价值，我国会计准则也开始向着国际化的准则实施靠拢，并且为人才的培养提出了更高的需求。在现代化信息应用的基础上，提高专业技能素养，给予会计核算单位更掉的需求。为了进一步满足当地经济的发展需要，深化职业教育改革[1]。就需要以职业技能为核心，强化实践能力培养，加大项目建设与企业之间的联系，加大校内外的实习基地建设。在《会计实务》课程的基础上，真正实现学生和用人单位之间的“零对接”[2]。但是，在实践的过程中，大部分高职院校财务会计专业课程依然还在使用固有的教学知识教学建设，并且单一的传输式的教学方式，已经不能调动学生的积极性，并且集中力不足，抑制了想象力。……