何靖

（福建第二轻工业学校，福建 福州 350007）

当前，网络课程建设如火如荼，各类教学视频、课件、直播等令人目不暇接，但课程建设水平参差不齐。课程资源开发与利用，包括相关教辅材料、实训指导手册、信息技术应用、工学结合、网络资源、仿真软件等。［1］文章围绕“五位”一体，以职业生涯为目标，以职业能力为基础，以工作结构为框架，以工作过程为主线，以工作实践为起点，融合动画、实操视频为一体，组合微课资源等六个方面，建构省级精品在线课程《手绘效果图》教学资源。

一、建构手绘效果图课程教学资源

（一）搭建框架性资源，完成课程资源建设基础

搭建框架性资源，包括设计流程、作业规范、教学文件《手绘效果图》课程标准、教学指导书、课程授课计划、学习指南、电子教案说明等。

（二）建构教学资源，完成课程资源建设核心

《手绘效果图》教学资源是基于框架性资源，依据服务面向、能力等级、技术应用的不同，确定项目，开发配套项目教学资源，其核心包含六个模块（手绘工具及用法、手绘效果图上色步骤、室内陈设元素表现技法、陈设品的表现、室内陈设风格表现技法、企业案例）的教学资源：活页式教材、电子教案、电子课件、工作手册、评价标准、教学视频、图片、习题等。

1.教学视频

《手绘效果图》课程，每个模块有3-6 个任务，共计20 个微课视频，每个视频时长8-15 分钟，视频主要包含一点透视、两点透视等多个模块的知识原理，用短视频代替枯燥的理论讲解，调动学生的学习兴趣，树立学习信心，提高手绘表现技能。……